NEOLOGISMOS

Bem legal!

USO DA VÍRGULA

A vírgula é nossa maior aliada na hora de dar coerência e coesão à redação. Com ela o texto fica mais limpo e a leitura flui com mais facilidade. O problema é: como empregá-las corretamente? Pode ficar tranquilo que a gente ajuda! Depois dessas 4 dicas, vírgulas serão a solução na sua vida!

Entenda tudo sobre Parônimos e Homônimos

1) Use a vírgula para separar elementos que poderiam fazer parte de uma enumeração.

Ex.: Amanda, Lucas, Júlia e Gustavo saíram para jantar fora.

2) Use a vírgula para isolar informações deslocadas para o meio da frase. Geralmente, são explicações de algum termo.

Ex.: Gal Costa, aquela cantora baiana, tem a voz animadíssima.

3) Use a vírgula para separar advérbios (tempo, modo, lugar) no início ou no meio da frase.

Ex.: Na semana passada, vi meus tios num parque de Niterói.

4) Use a vírgula antes de conjunções que iniciam orações.

Ex.: Íamos ao show do Tiago Iorc, mas não temos dinheiro.

REFLITA!

O QUE APRENDEMOS E SUA RELAÇÃO COM A APRENDIZAGEM

Por Carlos Delano Rebouças

Apesar de ter iniciado a minha vida na educação, como profissional, há cerca de 20 anos, bem mais dedicado nos últimos 10 anos, muita coisa contribuiu e continua a influenciar na vida desse profissional. Experimentado em muitos segmentos de atuação e reconhecedor de que os diversos saberes servem incontestavelmente para o perfeito processo de formação e edificação humana e profissional, hoje tenho bem mais certeza de que o processo de educação precisa ser complementado.

Muitos anos no transporte e poucos outros na indústria, no comércio e nos serviços fazem desse professor um contador de histórias, o Forrest Gump das salas de aula, que tudo ilustra com uma história verdadeira, sob os olhares curiosos e duvidosos de muitos. E para não perder a oportunidade, certa vez, participando de um processo de seleção para supervisor comercial, ouvi de um dos diretores: “Se estivesse precisando de um professor, seria o contratado”. Era tudo que precisava ouvir de alguém que sequer leu o meu currículo e, no ápice de sua lucidez, fez de mim – que pensava em dar um tempo na docência – agradecê-lo entusiasmadamente pela oportunidade de não me contratar. Ali nascia um novo profissional de educação e sepultava um péssimo e quase futuro que se tornou “ex” supervisor comercial.

E a vida continuou na contramão dos interesses que trilhamos nas ainda precárias instalações do Centro de Humanidades da UECE. Entre abandonos e retornos, estamos nós em sala de aula contribuindo para a educação, contando fatos e estórias de quando trabalhamos no transporte urbano de Fortaleza, no sistema PETROBRAS, nas plataformas marítimas do Paracuru/CE, nas visitas comerciais pelo Martins e tantas outras que se apagaram na memória desse homem lutador.

Depois de tanto garimpar no mercado de trabalho em busca de um espaço que acreditava ser meu. A sala de aula vem sendo o meu encontro inevitável. Nela, posso tratar da educação de forma profissional, contribuindo para a formação de profissionais da indústria, comércio e transporte. Nela, trabalho na educação regular, no ensino fundamental e médio, em cursos livres, treinamentos e capacitações. Nela posso falar de todas as nossas experiências, ricas e marcantes, intrigantes também, mas que servem de excelente pano de fundo para nortear crianças, jovens e adultos que buscam se edificar para um mundo repleto de oportunidades, acreditem!

Hoje, no exercício do magistério, somos a Língua Portuguesa, mas como não falar da história, da geografia, da matemática e de tantas outras que fazem parte de nossa rotina diária de vida? O universo humano deve ser tratado sempre e tudo que o permeia. Toda e qualquer atividade profissional precisa de diversos saberes para assomar a sua expertise, e cabe a nós – professores – ajudar nessa soma de conhecimentos, mesmo que tenhamos que abandonar por alguns preciosos minutos o componente curricular a seguir na sua rigorosidade, mas certos que por uma nobre causa.

Somos educação, e não apenas a Língua Portuguesa e a necessidade de seu saber como relevante ferramenta de sobrevivência profissional. Somos uma parte de um todo que se soma a outras partes comprometidas com a educação. Sou crente que saberes são diversos, vivências ilustram tão bem ou até mais que repetidas histórias contadas nos livros. A nossa história é contínua como o conhecimento.